中学生存在的问题有哪些
综述中学生存在的问题包括学习、生活、心理等方面，主要有：
1、在政治思想方面，学生的主流意识越来越淡漠，他们缺乏远大的理想，认为现实比未来更重要、缺乏信仰。
2、在品德方面，最突出的表现就是缺乏起码的文明礼貌，集体主义精神淡漠，为个人想得多，缺乏责任感，以自我为中心，在家中不知道体贴父母。
3、在劳动方面，学生缺乏劳动意识和劳动习惯，有的学生连起码的生活自理能力都没有。
4、在性格和气质方面，不少学生任性、骄横跋扈、自以为是、娇气的“小太阳”没有关心他人的意识和行为，对人对事缺少宽容之心，承受挫折力差，稍有不如意或失败，便意志消沉或轻生。
5、在学习方面，学习无兴趣，现在学生对学习没有兴趣，而是机械被动地学习，所以学习效果不佳。
中学生存在的问题解决办法
1、作为学生家长要学习懂得教育的方法，树立正确的教育观，不能单纯以分数轮成绩，懂得尊重孩子，对孩子进步多鼓励，使孩子享受到因努力而得到的喜悦。对孩子的缺点给予指出并及时给予纠正，不能听之任之。
2、作为教师要对学生进行道德教育，尤其是诚信教育。让学生在平时好好学习，在考试时一定要恪守诚信，不弄虚作假，不能靠作弊来满足自己的虚荣心。
3、作为教师，应该认真地了解青少年不同发展阶段的特点，尝试站在青少年的立场上细心体察处于不同年龄阶段出现的行为、语言、愿望、爱好，而不要站在成人的立场上，用成人的眼光、思想去看待他们。
初中生的主要心理健康问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面，教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素。”中学生心理健康问题主要症状表现为：缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看，学生心理健康方面存在一些问题，结合调查结果可归纳为以下三方面问题。
（一）学习方面：
调查表明：学生学习困难的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困难的精神，没有恒心和毅力；6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张；9%基础比较差；2%智力因素。（注：本材料来自本学校对学生的问卷调查）可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面，培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要。较大的心理压力，会使学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪。
中学生时期是我们一生中最美好的时光，但也存在着一些生活，学习等问题主要有一下方面。
1.学习方面:
有的学生包括我中学的时候，上课一听就懂，做题一做就错
很多高中生都有这样的烦恼。上课明明很认真听讲，老师讲的知识点也都懂了，但是一做题就大脑一片空白，一考试加上紧张的情绪，更是不知所措，越是着急，脑子里可能出现的就越是歌词。
其实之所以出现这样的原因，是因为同学们没有把老师讲解的东西变成自己的东西，简而来说，就是听懂但是不会用。
2.压力方面:
中国的教育，导致中学生压力真的很大，早晚自习，各种考试模拟等，父母的学校的还有社会上的种种因素，有些人都已经开始吃安眠药了我认为努力的条件应该是学校家庭共同努力的，而不是让我们学生自己一个人面对这么多的压力，不过有压力才能有动力，所以我们要合理面对压力。
3.叛逆，逆反心理
据研究表明，叛逆心理在中学生人群当中出现频率比较高，大多数家长，在跟老师谈到自家孩子的生活和学习情况时，总会提到逆反问题：孩子在家总是违背父母的要求，不听从父母的说教，我行我素。不认可老师以及父母的教导，甚至对其他人物，榜样无端怀疑，否定。这主要是由于不少中学生辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心和老师的批评教育。家长在面对孩子的逆反问题时，要有耐心，理解，不要一味采取强制措施，跟孩子较劲，进行打骂。应该心平气和地开导和教诲，从而帮助孩子形成正确的价值观。
中学生存在的问题包括学习、生活、心理等方面，主要有：
1、在政治思想方面，学生的主流意识越来越淡漠，他们缺乏远大的理想，认为现实比未来更重要、缺乏信仰。
2、在品德方面，最突出的表现就是缺乏起码的文明礼貌，集体主义精神淡漠，为个人想得多，缺乏责任感，以自我为中心，在家中不知道体贴父母。
3、在劳动方面，学生缺乏劳动意识和劳动习惯，有的学生连起码的生活自理能力都没有。
4、在性格和气质方面，不少学生任性、骄横跋扈、自以为是、娇气的“小太阳”没有关心他人的意识和行为，对人对事缺少宽容之心，承受挫折力差，稍有不如意或失败，便意志消沉或轻生。
5、在学习方面，学习无兴趣，现在学生对学习没有兴趣，而是机械被动地学习，所以学习效果不佳。
中学生是特殊群体，这个群体已经有自己独立思考问题的想法，极容易产生逆反心理，就是老师家长希望他们做的事情，他们很容易产生抵抗心理，使得一些简单问题复杂化，一旦沟通不到位，中学生也是极容易受到伤害的群体。在生活上，会出现和父母争吵问题，父母判断他们需求不到位，他们会觉得父母不理解他们，总是向他们提出过分要求，立场不同，他们会觉得在家里不快乐，有的甚至离家出走，在夜店网吧通宵，过早荒废学业。在学习上，中学生会出现一个分水岭问题，游离课堂问题。分水岭问题是这指家长老师会通过学习成绩好坏去判断学生本人的好坏。这一阶段，中学生会很苦恼，也很烦躁应试教育这种模式，但是他们也不能拒绝这个教育模式，因为中考高考都是他们必须迈过去的坎，迈得好，才有资格选学校，不好的提前结束学习生涯。在心理是容易产生逆反心理问题，这个心理特点是成人感日见增加，自我意识逐渐加强，不愿别人的意识强加在自己身上，服从长辈意识薄弱，甚至有的中学生过分强调自我，有一股惟我独尊的处世态度。这种心理加上正确引导其实可以激发中学生求知求异的创新思维。
