口吃是心理疾病还是生理疾病
关于口吃，存在着很多误解。其中一个广为流传的观点认为，口吃是因为某些心理或情绪问题没有得到疏解而产生了焦虑所引起的，但这种观点是缺少相关证据支持的。
在病因学的研究中，口吃有很强的家族聚焦性，一级亲属中有较高的患病率，所以口吃被认为与遗传机制有很大的关系。双生子的研究也支持遗传因素，同时大部分的患儿，也存在着某种学习困难障碍的家庭史。其中一项重要的研究表明，在口吃的病因中，遗传影响占71%，其它的多由环境所致。虽然，特定的遗传基础尚不明确，但遗传因素很可能造成大脑主要的言语中枢发生异常，从而影响了言语发展。还有部分患者的口吃可能与发生在大脑的半球、基底节和前额叶的某些退行性疾病有关。
通过PET与fMRI显示，有口吃的人在进行朗读时，大脑的活动形态与没有口吃的试验对象是不同的。患有口吃的人在朗读时，左、右大脑的辅助运动皮质都有大量的活动；而正常人只有左脑的这个区域有活化，这显示着口吃患者的左、右脑都想说出字来，可能是它们在竞争语言的主控权，这就造成了口吃的现象。同时，在朗读时，正常人左脑的听觉皮质会活化，这显示着大脑的这个区域是监控着自己所说的话；而口吃者左脑的听觉皮质失活，这就显示着平常把我们自己声音传输回来的神经回馈通道活化得不够。而当口吃者与其他人一起朗读时，他们的口吃现象就消失了，这可能是因为他人的声音为口吃者提供了听觉的回馈。另外，幼儿的耳部感染也被认为是导致口吃的生物学因素，在语言关键期所出现的中耳感染可以导致早期的语言问题。
再来看一下，关于环境对口吃的影响。心理学家一直在研究，家庭养育环境对患儿的口吃造成了多大的影响？父母是否在促进孩子的言语方面没有提供适当的帮助？但更多的研究表明，除了个别对儿童忽视甚至虐待的案例外，口吃并不是由家庭的养育方式所引起的，父母的语言刺激可能会影响儿童语言发展的进程，但并非是导致口吃的因素。
所以关于口吃的治疗，先要进行综合性的访谈，考虑并排除那些能够引起口吃的器质性因素，再进行相关的对话和听力的评估，最后，再来进行放松、控制语速节奏、增强自信、改善环境因素等等行为干预方面的训练。其实，很多口吃患儿可能不需要进行干预，他们大多数在6、7岁时会自行纠正。而对口吃的患儿来说，最常用的治疗方法就是教给父母如何用最简短的句子慢慢地和孩子说话，并且减轻孩子说话时的压力。
说到口吃，我们都会想是心理疾病，其实不然，关于口吃，我们还是存在着很多误解。口吃即使心理疾病也是生理疾病，但是对大部分人而言，心理疾病占更高的比重。
其中一个广为流传的观点认为，口吃是因为某些心理或情绪问题没有得到疏解而产生了焦虑所引起的，但这种观点是缺少相关证据支持的。
在病因学的研究中，口吃有很强的家族聚焦性，一级亲属中有较高的患病率，所以口吃被认为与遗传机制有很大的关系。双生子的研究也支持遗传因素，同时大部分的患儿，也存在着某种学习困难障碍的家庭史。其中一项重要的研究表明，在口吃的病因中，遗传影响占71%，其它的多由环境所致。虽然，特定的遗传基础尚不明确，但遗传因素很可能造成大脑主要的言语中枢发生异常，从而影响了言语发展。还有部分患者的口吃可能与发生在大脑的半球、基底节和前额叶的某些退行性疾病有关。
口吃可以学习，学习容易而治愈困难，由简单不自知和不自主的语音重复、卡壳，逐渐转变加深为更加严重的第二症状。而且口吃患者，一旦认识到自己存在这种“可笑”、“错误”的行为，内心就愈加的焦急、忧虑、恐惧，这更加重了口吃的现象。
但口吃是可以治疗的，有两个因素可以简单的说明，一个是唱歌，一个是朗诵，轻度口吃患者并不影响朗诵，而中度或者重度患者，则不影响唱歌，我们可以推测这样一个问题，即朗诵的语速和声调是改变的，也不存在认知上的障碍，只需要简单的阅读和朗诵而已，并不需要经过大脑过多的思考。而歌唱，是完全的声音频率、声调、节奏的改变，并不过多的受语言神经中枢的限制，所以，以此而言，口吃既是生理疾病，又是心理疾病，是可以治疗和克服的。
摘要：一般的口吃患者只限于在某些特定的场合发生口吃。由于每个人的生活经验不同，容易出现口吃的场合也不尽相同。由此可见，口吃与心理状态有着密切的关系。
1、口吃不是生理疾病
口吃是由心理因素引起的，由不正确的语言习惯形成的言语疾病。口吃者的发音器官和呼吸器官是完全正常的，患者说话时出现的一切症状归根到底都与心理因素有关。正常人很难体会到口吃者的心理状态。口吃的程度是随着环境的变化而变化的，这充分说明了口吃是一种心因性疾病。
2、关于难发音
再谈谈难发音。大部分的口吃患者都有几个感到特别难发的音，每个口吃患者的难发音也不完全一样。你觉得难发的字，他或许不觉得难发，他的难发音你可能觉得好发。
3、口吃患者的心理因素
口吃患者在说话上还具有正常人很难体会到的心理方面的症状。幼儿刚开始口吃时，心理方面的症状还不大明显，年龄大了就逐渐严重起来，成年口吃患者往往比未成年患者难以矫正，就是因为口吃习惯已经固定，对口吃的心理因素复杂化了。
总结：口吃患者还有性格敏感、过于自尊、过于自卑、性格急噪等的性格弱点，这些病态心理会促使口吃症状越来越加重和牢固。口吃的加重和牢固反过来又会促使病态心理的发展，形成恶性循环。
大众不了解口吃，自己说话没问题，就觉得说话那么简单的事，为啥说不好，多练练不就好了，这就是大众对口吃的基本想法。但如果真这么简单，就不会有那么多口吃的人了。
约有5％的儿童都会经历口吃现象，其中80％的儿童在成年后口吃现象会自动消失，而剩下20％的儿童（约占全部人口的1％），一直到成年也难以恢复到正常的言语，并最终成为“发展性口吃者”。
发展性口吃和获得性口吃是两种不同的口吃类型。发展性口吃者是指儿童时期出现口吃，一直到成年仍未康复的口吃者；而获得性口吃者在儿童时期从未出现口吃现象，由于成年后脑部创伤或重大打击突然出现口吃。
大脑有左右两个半球，这两个半球并不是截然对应的，左脑更多地参与言语过程。在左脑的前部有两个区域：布洛卡区和前运动区，分别控制言语运动的编码和执行。正常人在说话时，先激活负责运动编码的布洛卡区，然后再激活负责运动执行的前运动区，这样，流利、有序的语言便可以产生了。口吃者说话时这两个脑区的激活顺序恰好和正常人相反DDD已经开始说话了，而言语计划并没有全部完成。
口吃者大脑右半球的激活依然比正常人多。口吃者左侧额叶背盖区负责连接运动和计划的纤维束的结构也有异常。这似乎显示，口吃不是简单的说话紧张，其中还有更深刻的内在原因。
要回答“口吃是心理疾病还是生理疾病”这个问题，首先得清除“口吃是怎么产生的？”
口吃产生的原因是很复杂的：
（1）生理原因：有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关；
（2）心理原因：大部分人就是这个原因，还有很多吃友朋友模仿口吃后，会突然发现自己口吃了，还有一些朋友暗示自己是口吃，最后也会变成口吃，笔者之前就是这样；
（3）语言神经中枢发育原因：发育不良或者发育不健全；
（4）生理疾病：在感染某种疾病后，会突然产生口吃现象；
由上述可知，心理疾病还是生理疾病都存在可能。但是大部分人都是因为心理问题而产生的口吃。
希望可能帮到你！
