急，如何维护与促进婴幼儿心理健康？

一、急，如何维护与促进婴幼儿心理健康？

音乐。婴儿的直接感官是听觉，其次是视觉，音乐的类型可以控制婴儿的性格，多点课外活动，多点接触其他婴儿，带他享受不同的视觉刺激（非电视电脑），带他感受一下大自然。长久以来，他便不会封闭自卑而会热情开朗了。

二、如何促进幼儿的心理健康

总得来说就是无微不至的关心和关注。孩子每天都在接受着新的知识，要时刻关注着幼儿的成长

三、如何促进幼儿心理健康

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的正式颁布,标志着我国幼儿教育的发展进入了一个新的历史时期,纲要明确要求“树立正确的健康观念”即“身心并重”,认为身体健康是幼儿身心健全的基础,心理适应为幼儿身心健全的关键.现代人的生命现象和人体从整体的角度综合研究,对“健康”提出.了新的医学模式,即“生物一心理一一社会医学”模式,认识到了心理社会因素对人健康的影响.“幼儿时期是心理健康教育的黄金时期”,关注和研究幼儿心理健康教育是幼儿教育工作者义不容辞的责任,幼儿的心理健康是指心理发展达到相应年龄组的幼儿的正常水平,情绪积极,性格开朗,无心理障碍,对环境有较快的适应能力.笔者在这里谈一下促进幼儿心理健康的几点拙见.

四、家长如何保护孩子心理健康

 父母如何离开，才能让孩子少受点伤害？

1、不要“欺骗”

父 母千万不要不辞而别，否则会更伤害孩子。虽然你是为了不让离别变得困难、痛苦或难受而决定悄然离开。可是你们可否想过，当孩子突然面对“妈妈不在”的现状 时，他们会多么的伤心失望。他们会在心底产生一种“被欺骗”的感觉，对父母产生强烈的不信任感，他们会对这个世界产生不安全感，甚至会觉得自己没有得到应 有的尊重，并由此产生愤怒情绪。当父母下次再回来时，孩子可能会对父母不亲热，或不再受欢迎，或会时刻担心父母离开而变得不安或焦虑。

2、不要“突然”

不要在孩子没有准备的情况下突然向孩子宣布自己将要离开。爸爸妈妈的离开对孩子来说是件非常重的大事。比较稳妥的方法是提几天对孩子说自己将要离开，使孩子能有足够的时间慢慢接受这一现状。

3、为离开做准备

如实告诉自己将要什么时候离开，将要到什么地方去，为什么一定要离开，将要在那里做些什么，将呆多长时间，去那里后将如何与孩子联系，告诉孩子你会一直想他们。你也可以通过地图、或者照片来告诉你将要去的地方。并叮嘱孩子自己走后要如何听大人们的话，如何照顾好自己等。

4、举行“仪式”

可 在离开的前几日举行一个“离开仪式”，其实就是诸如给孩子买些新的玩具和衣服，陪他去动物植物园或游乐园游玩，或去电影院看一场儿童电影，或到肯德基、麦 当劳去吃一顿大餐等等，告诉孩子妈妈回来的时候还会带他到这里来，享受亲子时光让孩子开心的同时，给孩子一个可靠的期待。

5、离开时和孩子告别

离开的当天一定要亲自和孩子告别，当孩子哭泣时要给孩子一个拥抱和安慰，不要压抑、批评、指责孩子的哭泣，更不可打骂或强行将孩子拉开。当孩子不意让父母离开的时候，父亲应停止离开，并蹲下来拥抱和安慰孩子，直到孩子平静下来为止，再慢慢和孩子分离